◆   09:00 - 09:40

由“碎片”到“图谱”，由“解题”到“解文”——基于大概念的高三语文项目式复习探索

◆   09:50 - 10:30

以大概念为纲，以项目式为径——以高三语文诗歌二轮复习教学实践为例

◆   10:40 - 11:20

高三语文诗歌二轮复习之比较鉴赏的教学设计与课堂实践

◆   11:30 - 12:10

高三语文诗歌二轮复习之情感鉴赏的教学设计与课堂实践

◆   09:00 - 09:40

品读东坡风骨 涵养美好品德

◆   09:50 - 10:30

欲把西湖比西子，此心安处是吾乡：苏轼两座西湖行迹里的精神转折

◆   10:40 - 11:20

课堂作业不再压箱底！ ——用好东坡文化，打造校园流动美育课堂

◆   11:30 - 12:10

当苏东坡走进心理课——东坡文化融入小学心理课的设计展示

◆   14:00 - 14:40

让有效沟通成就和谐家校关系

◆   14:50 - 15:30

通过九型人格谈因材施教

◆   15:40 - 16:20

用创意活动点亮校园生活

◆   16:30 - 17:10

数智减负提质，让AI成为班主任专属育人搭档

◆   14:00 - 14:40

赋能未来：广东华侨中学创新科学院PBL项目式学习人才培养的探索与深耕

◆   14:50 - 15:30

“冯如号” 空天科技创新实践活动的设计与实施

◆   15:40 - 16:20

从“看见”到“看见”——观鸟校本课程开发与实践

◆   16:30 - 17:10

把“百香果”搬进课堂——跨学科AI项目课的设计与实操

◆   14:00 - 14:40

AI 四步资源改造 ——《常见的数量关系》思乐课堂实操

◆   14:50 - 15:30

AI 四步命题实操 —— 小学英语听力课堂实践

◆   15:40 - 16:20

AI 气象参谋赋能 ——《天气与气候》探究课堂实践

◆   16:30 - 17:10

AI四步整合法—— 语文大单元整体教学设计实践

◆   14:00 - 14:40

正确对待顺境和逆境

◆   14:50 - 15:30

从“云”端到“心”间——人工智能赋能中山初中思政课教育的实践探索与反思

◆   15:40 - 16:20

让思维看得见：道德与法治思维可视化建模

◆   16:30 - 17:10

智评作业，数析课堂——AI助评的实践与思考

◆   14:00 - 14:40

AI赋能，π型领航——智能时代教师的"双核驱动"与跨界成长

◆   14:50 - 15:30

数字化赋能教师发展：AI 助力教学实施与教研提质实战分享

◆   15:40 - 16:20

数智赋能英语项目式学习设计与实施

◆   16:30 - 17:10

融.创 冰淇淋跨学科设计制造与校园创业实践

◆   14:00 - 14:40

看见创新思维——AI赋能科技创新能力培养的实践与思考

◆   14:50 - 15:30

从灵感到课例：Agent协同开发科技创新课程资源

◆   15:40 - 16:20

智趣相生：AI赋能校园文化设计的逻辑、场景与实操

◆   16:30 - 17:10

AI入课：“智”构课堂互动

◆   14:00 - 14:40

AI助学：给复习课搭载“智慧导航”

◆   14:50 - 15:30

拥抱数据，迭代课堂——CSMS让课堂优化看得见

◆   15:40 - 16:20

数智破局，助力道德与法治学科主观题精细化高效批改

◆   16:30 - 17:10

智构AI对话，打造沉浸式思辨课堂

◆   14:00 - 14:40

数智赋能教研：让“课堂画像”更清晰

◆   14:50 - 15:30

突破概念教学瓶颈：依托学习进阶落地高阶思维课堂

◆   15:40 - 16:20

从“教知识”到“塑思维”：AI赋能概念教学进阶之路

◆   16:30 - 17:10

攻坚备课难题：构建概念教学与高阶思维融合的教学设计

◆   14:00 - 14:40

点亮天赋，温暖“涛”行

◆   14:50 - 15:30

家校共育 创新实践

◆   15:40 - 16:20

粤港家校对话 互鉴共育实践

◆   16:30 - 17:10

专家领航 点评湾区家校协同经验

◆   14:00 - 14:40

劳动基地+AI——跨学科项目式学习的设计与实施

◆   14:50 - 15:30

从“读懂”到“写活”：《边城》项目式学习的课堂实践

◆   15:40 - 16:20

AI+项目式学习视域下高三地理情境探究——以小鹏汽车落户肇庆为例的产业区位分析1314三阶融评实践

◆   16:30 - 17:10

PBL视域下“1314·严勤细实”三阶融评课堂— —以《热力学第一定律》为例的项目式教学